Видео: HUGE EGGS Surprise Toys Challenge with Inflatable water slide (Ноябрь 2024)
Марк Цукерберг, Билл Гейтс, президент Обама и множество знаменитостей являются частью операции Code.org, которая способствует обучению детей программированию. Предположительно, кодирование полезно для вас, и инициатива может заинтересовать молодых людей информатикой.
Я вижу это как уловку, чтобы продавать больше компьютеров школам. По большей части, средним и даже старшим школьникам нет необходимости посещать уроки информатики. Эти дети не могут даже сбалансировать чековую книжку или писать курсивом, и они не получают достаточно, как это. Какой смысл преподавать информатику, когда все, что они действительно хотят сделать, это зайти на Facebook и посмотреть, что делают их друзья?
Многие школы вырезали из учебного плана искусство, музыку, кулинарию, домашнее хозяйство и множество других практических занятий. Так что давайте научим их кодировать вместо этого! Они могут получить работу в качестве программистов, верно? Неправильно.
Code.org тупой, и если вы хотите увидеть, насколько он глуп, посмотрите несколько видео на его Tumblr. Худшим из группы, если можно выделить какой-то один, может быть Билл Гейтс, потому что в видео под заголовком написано заявление об отказе от ответственности: «Примечание: качество этого видео не способствует лучшему просмотру. Но мы хотели убедиться, что поделиться для тех, кто заинтересован в понимании Билла ".
Другими словами, Гейтс даже не заботился об этом проекте, чтобы обеспечить достойное видео. Кажется, Джек Дорси в равной степени безразличен. Он звучит так, как будто он в ведре и разговаривает по микрофону за 5 долларов. Он миллиардер, но он дает понять, что у него есть дела поважнее.
Так какой смысл всего этого? Америка хочет, чтобы больше студентов стремились к STEM - науке, технике, технике и математике. Это оказывается сложнее, чем кто-либо ожидал от власти.
С одной стороны, мальчики и девочки отговаривают социальные нормы заботиться о STEM. Они оглядываются, видят, что слишком много людей на этих полях безработные, и они освобождают под залог.
И американская учебная программа не работает, что подтверждается снижением результатов тестов, несмотря на то, что они преподают эти тесты. Дети не могут найти Миссури на карте, но эти программисты настаивают на том, чтобы школы покупали компьютеры и планшеты. Может быть, это поможет - поможет итоговым показателям компьютерных компаний!
Основываясь на том, что популярно на телевидении, СМИ только превозносят достоинства пения, а не достоинства STEM-образования. Подростки с большей вероятностью будут наблюдать и восхищаться каким-то идиотом, который водит свой мотоцикл с крыши на You Tube, чем что-либо еще.
И кто-нибудь замечает, что STEM очень ограничивает? Да, «наука» может охватывать все, но включает ли она или исключает «технологии» и «инженерные разработки»? А математика это наука или нет? А как насчет физики, химии или биологии? Патология растений, эмбриология, биофизика, астрофизика или астрономия? Является ли статистика частью науки или нет? Как насчет антропологии? Почему прозвище STEM? Потому что это мило?
Где компьютерная анимация вписывается в схему вещей? Это наука, а это искусство, не говоря уже о том, что оно включает в себя кодирование. Почему бы не направить детей в эту область, где они могли бы найти работу или основать компанию?
Но вместо этого люди хотят, чтобы все это было как можно более упрощенным и безмозглым, в надежде продать больше компьютеров для обучения информатике. Тьфу.
Microsoft, в которой по совместительству работают два сотрудника Code.org, хочет нанять более дешевых работников из Индии. Компания способствует расширению визовой программы H-1B. Отсутствие интереса к американскому кодеру выделяется, как больной большой палец.
Если кто-то должен быть в руках - или ключевой части программы - это должен быть Adobe. Средние школы должны преподавать Photoshop и Illustrator.
То, что я вижу из этого Code.org и промоушена STEM, не является началом почти для каждого ребенка в школе сегодня. Это тупик, и чем раньше люди это поймут, тем лучше.